Modul Pembelajaran

Perbandingan Efektivitas Pengajaran Konvensional dengan Pengajaran Modul

02 May 2018 | Update: 01 May 2018
Manajemen Pendidikan

Menurut S. Nasution (2003: 209-211), perbandingan pengajaran konvensional dengan pengajaran modul adalah sebagai berikut. 1) Tujuan Pengajaran Konvensional (PK): tujuan tidak dirumuskan secara spesifik…

Teknik Pengembangan Modul

02 May 2018 | Update: 01 May 2018
Manajemen Pendidikan

Mengembangkan modul berarti mengajarkan suatu mata pelajaran melalui tulisan. Oleh karena itu, prinsip-prinsip yang digunakan dalam mengembangkan modul sama dengan yang digunakan dalam pembelajaran…

Cara Menyusun Modul Pembelajaran

01 May 2018
Manajemen Pendidikan

Menurut S. Nasution (2003: 217) dalam garis besarnya penyusunan modul atau pengembangan modul dapat mengikuti langkah-langkah sebagai berikut: Merumuskan sejumlah tujuan secara jelas, spesifik,…

Ciri-ciri Modul Pembelajaran

01 May 2018
Manajemen Pendidikan

Pembelajaran dengan modul memiliki ciri-ciri. Menurut (Vembriarto, 1981: 27) ciri-ciri tersebut adalah sebagai berikut: Bersifat self-instructional. Pengajaran modul menggunakan paket pelajaran yang memuat…

Unsur-unsur Modul Pembelajaran

01 May 2018
Manajemen Pendidikan

Adapun unsur-unsur dalam modul sebagaimana dikemukakan oleh Vembriarto (1981: 22) terdapat tujuh unsur antara lain: Tujuan instruksional khusus Tujuan pembelajarn dirumuskan secara eksplisit dan…