Program Kerja Kepala Sekolah SMP Kurikulum Merdeka

Langkah Penting Menyusun Program Kerja Sekolah SMP

Menyusun program kerja sekolah SMP merupakan suatu langkah penting untuk memandu dan mengarahkan kegiatan sekolah agar dapat mencapai tujuan-tujuan yang telah ditetapkan. Berikut adalah beberapa alasan mengapa kepala sekolah SMP perlu menyusun program kerja:

• Penyelarasan Visi dan Misi: Program kerja membantu dalam mengekspresikan visi dan misi sekolah, serta menyelaraskannya dengan tujuan konkret dan langkah-langkah strategis untuk mencapainya.
• Pengaturan Prioritas dan Tujuan Tahunan: Melalui program kerja, kepala sekolah dapat menetapkan prioritas dan tujuan khusus untuk tahun ajaran tersebut. Ini membantu dalam fokus dan pengalokasian sumber daya yang efektif.
• Pengelolaan Sumber Daya: Program kerja membantu dalam merencanakan dan mengelola sumber daya, termasuk alokasi anggaran, tenaga kerja, dan fasilitas fisik sekolah. Ini memastikan efisiensi dan efektivitas penggunaan sumber daya yang terbatas.
• Mengatasi Tantangan dan Peluang: Program kerja memungkinkan kepala sekolah untuk mengidentifikasi tantangan yang mungkin dihadapi sekolah dan merumuskan strategi untuk mengatasi tantangan tersebut. Selain itu, program kerja juga dapat mencakup pemanfaatan peluang-peluang baru yang muncul.
• Penyelarasan dengan Kebijakan Pendidikan: Dengan adanya program kerja, kepala sekolah dapat memastikan bahwa kebijakan dan inisiatif baru di bidang pendidikan dapat diintegrasikan ke dalam operasional sehari-hari sekolah.
• Peningkatan Kualitas Pembelajaran: Program kerja dapat mengandung strategi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, termasuk pengembangan kurikulum yang relevan, penerapan metode pembelajaran inovatif, dan penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran.
• Mendorong Kolaborasi dan Keterlibatan: Dengan merinci program kerja, kepala sekolah dapat mendorong kolaborasi di antara staf, siswa, dan orang tua. Ini menciptakan iklim kerja yang positif dan meningkatkan partisipasi semua pihak terkait dalam kegiatan sekolah.
• Evaluasi dan Pemantauan Kinerja: Program kerja memberikan dasar untuk mengevaluasi pencapaian dan kemajuan sekolah. Dengan mengukur pencapaian terhadap tujuan yang telah ditetapkan, kepala sekolah dapat mengidentifikasi area yang memerlukan perbaikan dan peningkatan.

Mengelola sekolah tanpa program kerja yang terstruktur dapat mengakibatkan ketidakjelasan dalam tujuan dan langkah-langkah strategis. Oleh karena itu, menyusun program kerja membantu kepala sekolah untuk menjadi pemimpin yang lebih efektif dan mengarahkan upaya sekolah menuju keunggulan pendidikan.

Berikut Contoh Program Kerja Kepala Sekolah SMP

Lembar Cover

PROGRAM KERJA KEPALA SEKOLAH SMP NEGERI YOGYAKARTA UTARA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KAB. YOGYAKARTA UTARA

Logo Sekolah

OLEH

Nama : ROBUSTA, S.Pd., M.Pd.
NIP 98765432 111 222
Pangkat : Pembina Tk.I,IV/b
Jabatan : Kepala Sekolah

PEMERINTAH KABUPATEN YOGYAKARTA UTARA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
2040

Lembar Pengesahan

HALAMAN PENGESAHAN

 

PROGRAM KERJA KEPALA SEKOLAH
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KAB. YOGYAKARTA UTARA TAHUN 2040
DISUSUN SEBAGAI PEDOMAN KERJA
DALAM MELAKSANAKAN TUGAS PADA SATUAN PENDIDIKAN (SMP NEGERI KONOHA UTARA)

DISAHKAN OLEH

Konoha Utara, 01-01- 2041
Pengawas Sekolah                Kepala Sekolah,

 

Liberika , S.Pd.                            Robusta, S.Pd., M.Pd.
NIP.1764745 5645 1 012           NIP. 98765432 111 222

Mengetahui,
Korwas Kab. Konoha

 

Exelsa , S.Pd., M.Pd.
NIP.3423434 34435 1 443

Lembar Pengantar

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Alhamdulillah, pada kesempatan yang mulia ini, kita kembali bersama untuk memulai perjalanan baru dalam dunia pendidikan di SMP N Yogyakarta Utara. Saat ini, kita hidup dalam era yang penuh dengan perubahan pesat, terutama dengan kehadiran teknologi digital, kecerdasan buatan, dan semangat kurikulum merdeka.

Program Kerja Kepala Sekolah untuk tahun ajaran 2041 ini adalah manifestasi dari komitmen kita untuk terus beradaptasi dengan perubahan zaman dan merangkul peluang yang muncul. Di tengah kemajuan teknologi yang begitu cepat, SMP N Yogyakarta Utara berkomitmen untuk tidak hanya menjadi saksi, tetapi juga pengemban perubahan positif dalam pendidikan.

Tema besar program kerja kita adalah “Inovasi dan Harmoni: SMP N Yogyakarta Utara di Era Digital, Kecerdasan Buatan, dan Kurikulum Merdeka.” Tema ini mencerminkan tekad kita untuk merangkul keberagaman, meningkatkan efektivitas pembelajaran melalui teknologi, serta menciptakan kurikulum yang membebaskan potensi setiap peserta didik.

Di era digital, kita menyadari bahwa pendidikan harus mengintegrasikan teknologi sebagai bagian integral dari proses pembelajaran. Oleh karena itu, program kerja ini mencakup strategi dan langkah-langkah untuk memaksimalkan pemanfaatan kecerdasan buatan dan sumber daya digital dalam menyelenggarakan pembelajaran yang inspiratif dan relevan.

Kurikulum merdeka menjadi pilar utama dalam program kerja kita. Dalam konteks ini, SMP N Yogyakarta Utara berusaha untuk memberikan kebebasan kepada setiap siswa untuk mengeksplorasi minat dan bakatnya, serta merancang pembelajaran yang memungkinkan siswa menjadi pribadi yang mandiri, kreatif, dan berkarakter.

Terima kasih kepada semua pihak yang telah berkontribusi dalam penyusunan program kerja ini, terutama para guru, staf sekolah, orang tua, dan siswa. Tanpa dukungan dan kerjasama kita semua, pencapaian tujuan besar ini tidak mungkin terwujud.

Semoga program kerja ini dapat menjadi panduan yang baik bagi kita semua dalam mengemban tugas besar membawa SMP N Yogyakarta Utara menjadi lembaga pendidikan yang terdepan dan berdaya saing di era digital ini.

Pada kesempatan ini saya mengucapkan terima kasih kepada Yth.

1. Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan kab. Yogyakarta Utara beserta jajarannya atas kebijakan, arahan dan pembinaannya terkait dengan tugas-tugas Kepala sekolah.
2. Pengawas Sekolah atas arahan dan pembinaannya dalam penyusunan program kerja tahunan ini.
3. Para guru dan Staf di sekolah atas partisipasi dan kerjasamanya dalam menunjang kegiatan penyusunan Program Kerja ini.

Akhir kata, mari kita bersama-sama menjadikan setiap tantangan sebagai peluang, setiap perubahan sebagai momentum pembelajaran, dan setiap prestasi sebagai bukti keberhasilan. Bersama, kita mewujudkan pendidikan yang memberdayakan, inklusif, dan relevan dengan tuntutan masa depan.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Yogyakarta Utara, 01-01-2040 Kepala Sekolah

 

ROBUSTA, S.Pd., M.Pd.
NIP.123456 98765 001

DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL i
HALAMAN PENGESAHAN ii
KATA PENGANTAR iii
DAFTAR ISI iv
BAB I.PENDAHULUAN 1
BAB II.PROGRAM PENGEMBANGAN SEKOLAH 2
BAB III.PROGRAM UMUM SEKOLAH 5
BAB IV.PROGRAM KHUSUS SEKOLAH 9
BAB V.PROGRAM PENINGKATAN MUTU 11
BAB VI.PENUTUP 15

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Selaras dengan kemajuan ilmu pengethuan dan teknologi serta pesatnya informasi yang membawa kita kedunia global,kita semua yang terlibat dalam dunia pendidikan terutama bagi pendidik dan tenaga Kependidikan lainnya mendapat tantangan yang cukup berat untuk bias sejajar dengan sekolah lain demi masa depan perserta didik sebagai generasi penerus bangsa,maka Sekolah Menengah Pertama Negeri Yogyakarta Utara berupaya meningkatkan mutu baik dibidang akademik maupun non akademik.
Bertolak dari itu maka kami memiliki program untuk peningkatan mutu PBM melalui program peningkatan profesionalisme tenaga guru dan beberapa program pendukung lainnya.selanjutnya langkah-langkah dan strategis itu terangkum secara sederhana menjadi satu program sekolah Menegah Pertama Negeri Yogyakarta Utara

B. Visi dan Misi Sekolah.

Visi dan Misi SMP Negeri Yogyakarta Utara
Visi : “MENUJU SEKOLAH YANG UNGGUL DAN BERPRESTASI MENGUASAI ILMU PENGETAHUAN DAN TEKNOLOGI BERDASARKAN IMAN DAN TAKWA, BERBUDI PEKERTI LUHUR SERTA SEHAT JASMANI DAN ROHANI”
Misi :Untuk mencapai Visi tersebut SMP Negeri Yogyakarta Utara menetapkan misi sebagai berikut :

1. Menyelaraskan kurikulum dengan perkembangan teknologi digital, kecerdasan buatan (AI), dan robotika.
2. Mengembangkan literasi digital dan keterampilan 21st century pada siswa.
3. Meningkatkan efisiensi manajemen sekolah dengan pemanfaatan teknologi.
4. Meningkatkan mutu pendidikan secara berkelanjutan.
5. Menumbuhkembangkan karakter dan kepribadian siswa.
6. Meningkatkan kualitas manajemen sekolah.
7. Meningkatkan kualitas pendidikan yang merdeka dan inklusif.
8. Menyelaraskan kurikulum dengan kebutuhan dan potensi siswa.
9. Mengembangkan kemandirian dan kreativitas siswa.

C. Tujuan Sekolah.

1. Mengintegrasikan teknologi digital dalam pembelajaran untuk meningkatkan daya serap siswa.
2. Mendorong partisipasi siswa dalam kegiatan AI dan robotika.
3. Meningkatkan kapasitas guru dalam penggunaan teknologi.
4. Meningkatkan prestasi akademik siswa di semua jenjang.
5. Meningkatkan partisipasi siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler.
6. Meningkatkan kedisiplinan siswa.
7. Implementasi kurikulum yang memberikan ruang kreativitas dan eksplorasi bagi siswa.
8. Mendorong partisipasi aktif siswa dalam proses pembelajaran.
9. Mengukuhkan keterampilan hidup dan kewirausahaan di antara siswa.

BAB II PROGRAM PENGEMBANGAN SEKOLAH

A. PROGRAM JANGKA PANJANG (8 TAHUN)

1. Bidang Kurikulum

Sistem Evaluasi Berbasis AI:

• Menerapkan sistem evaluasi otomatis menggunakan teknologi AI.
• Menyediakan umpan balik real-time kepada siswa dan orang tua.
• Menganalisis data evaluasi untuk peningkatan pembelajaran.

2. Bidang Kesiswaan

Pelatihan Keterampilan Digital dan AI:

• Menyusun program pelatihan untuk guru dan siswa terkait keterampilan digital dan AI.
• Menggandeng pakar industri untuk memberikan wawasan tentang penggunaan teknologi terkini.
• Mengadakan kompetisi AI dan robotika tingkat sekolah.

Pengenalan dan Implementasi Robotika:

• Membentuk kelompok studi robotika dan memfasilitasi pembelajaran terstruktur.
• Mengadakan workshop pengenalan dan pembuatan robot untuk siswa.
• Mengajak para profesional di bidang robotika untuk memberikan motivasi dan pandangan.

3. Bidang Sarana Prasarana

Pengembangan Aplikasi Pendidikan:

• Mendorong siswa dan guru untuk mengembangkan aplikasi pendidikan sederhana.
• Menyelenggarakan pelatihan pengembangan aplikasi bagi siswa berbakat.
• Menyediakan platform untuk berbagi aplikasi pendidikan di antara guru.

B. PROGRAM JANGKA MENENGAH(4 TAHUN)

1. Bidang Kurikulum.

Pengembangan Kepribadian dan Karakter:

• Menyelenggarakan kegiatan pembinaan karakter.
• Mengadakan kegiatan seminar motivasi untuk siswa.
• Menyusun program pembinaan kepribadian.

Peningkatan Prestasi Akademik:

• Menyusun program pembelajaran berbasis kompetensi.
• Menerapkan pembelajaran berbasis teknologi.
• Melakukan evaluasi dan monitoring hasil belajar secara berkala.

2. Bidang Kesiswaan

Peningkatan Partisipasi Siswa dalam Ekstrakurikuler:

• Mengidentifikasi dan memfasilitasi klub atau ekskul baru.
• Menyelenggarakan kegiatan ekstrakurikuler secara teratur.
• Mendorong partisipasi aktif siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler.

Peningkatan Kedisiplinan Siswa:

• Menyusun aturan tata tertib yang jelas.
• Melakukan pembinaan kedisiplinan secara konsisten.
• Menerapkan sistem reward dan punishment yang efektif.

3. Bidang Sarpras

Penguatan Keamanan Digital:

• Menyelenggarakan program edukasi tentang keamanan digital bagi siswa.
• Mengintegrasikan aspek keamanan digital dalam kurikulum.
• Mengadakan seminar untuk orang tua mengenai pengawasan digital yang sehat.

Peningkatan Infrastruktur Teknologi:

• Memastikan ketersediaan akses internet yang cepat dan stabil di seluruh sekolah.
• Melakukan pemeliharaan dan peningkatan perangkat keras dan perangkat lunak secara berkala.
• Menyusun rencana jangka panjang untuk mengadopsi teknologi terbaru.

C. PROGRAM JANGKA PENDEK(1 TAHUN)

1. Bidang Kurikulum
a. Menggunaka kurikulum 2013/IKM
b. Sesuai dengan matei diharuskan menggunakan alat peraga untuk semua matpel
c. Memeberikan bimbingan secara khusus kepada siswa yang berbakat guna mempersiapkan siswa mengikuti berbagai lomba
d. Memberikan tambahan pelajaran kepada siswa dengan cara mengadakan perbaikan dan pengayaan
e. Mengefektifkan program remedial
f. Melaksanakan ulangan bersama setiap akhir bulan

2. Bidang Pengembangan SDM

Pengembangan Kompetensi Guru dan Karyawan:

• Menyelenggarakan pelatihan dan workshop rutin.
• Memberikan dukungan dan bimbingan kepada guru baru.
• Mendorong partisipasi dalam kegiatan pengembangan profesional.

3. Bidang Kesiswaan

Peningkatan Hubungan dengan Orang Tua/Wali Siswa:

• Menyelenggarakan pertemuan rutin dengan orang tua/wali siswa.
• Mengadakan kegiatan sosialisasi dan kolaborasi dengan orang tua/wali siswa.

4. Bidang Sarpras

Pengelolaan Sumber Daya Sekolah:

• Meningkatkan efisiensi penggunaan anggaran sekolah.
• Menyusun rencana pengembangan fisik dan sarana prasarana sekolah.

BAB III PROGRAM UMUM SEKOLAH

A. PROGRAM KERJA TAHUNAN KEPALA SEKOLAH

Untuk mencapai tujuan yang ditetapkan dierlukan Program Kerja Kepala Sekolah yang meliputi program kegiatan Tahunan,Semesteran,Bulanan,Mingguan dan Harian,serta kegiatan khusus menjelang akhir tahun pelajaran.
Kegiatan-kegiaatan tersebut antara lain:

1. Kegiatan awal tahun pelajaran menetapkan rencana pendidikan atau pembelajaran yang sedang berlangsung yang meliputi:
a. Rapat awal tahun pelajaran dengan Dewan Guru
b. Rapat pleno dengan ortu dan Komsek
c. Pembagian tugas mengajar
d. Pembinaan Guru/Siswa
e. Kebutuhan buku pelajaran dan pegangan guru
f. Melengkapi alat-alat pelajaran/alat bantu Pendidikan
g. Pengisian buku-buku Administrasi
h. Supervisi

2. Kegiatan semesteran meliputi:
a. Pelaksanaan Ulmes
b. Melakukan evaluasi pelaksanaan pembelajaran dalam satu semester yang sudah berlangsung dengan melihat pencapaian target kurikulum dan tarap serap.
c. Pembinaan

3. Kegiatan Bulanan Meliputi :
a. melakukan pemeriksaaan secara umum terhadap Administrasi sekolah atau guru
b. melaksanakan supervise
c. melaksanakan rapat rutin bulanan
d. melaksanakan evaluasi terhadap kegiatan yang telah dilaksanakan
e. melaksanakan pembinaan

4. Kegiatan Mingguan Meliputi :
a. melaksanakan upacara bendera
b. melaksanakan senam kesegsra jasmani
c. melaksanakan MGMP internal sekolah
d. menyelesaiakn kasus atau kejadian minggu lalu yang belum terselesaikan

5. Kegiatan harian Meliputi :

Evaluasi dan Monitoring:

• Melakukan evaluasi rutin terhadap integrasi teknologi dalam pembelajaran.
• Mengadakan pertemuan evaluasi dengan guru dan staf sekolah.
• Mengukur dampak positif pada pencapaian siswa dan keterlibatan orang tua.

A. Guru
Sekolah Menengah Pertama Negeri Yogyakarta Utara terdiri dari Guru Kelas dan Guru Mata Pelajaran.Pada dasarnya tugas guru selain mengelola kegiatan pembelajaran juga bertugas membantu kegiatan kepala sekolah. Untuk itu kepala sekolah membentuk Waka bidang,yaitu:

1. Waka bidang Kurikulum :
a. menyususn dan menjabarkan kalender Pendidikan
b. menyusun pembagian tugas guru dan jadwal pelajaran
c. mengatur penyususnan program pengajaran(Promes),program satuan pelajaran dan persiapan mengajar,penjabaran dan penyesuaian kurikulum.
d. mengatur pelaksanaan kegiatan kurikuler dan ekstra kurikuler
e. mengatur program penilaian criteria kenaikan kelas,criteria kelulusan dan laporan kemajuan belajar siswa,serta pembagian raport dan STTB
f. mengatur pelaksanaan program perbaikan dan pengayaan
g. mengatur pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar
h. mengatur pengembangan MGMP dan coordinator mata pelajaran
i. mengatur mutasi siswa
j. melakukan supervise administrasi dan akademik
k. menyususn laporan

2. Waka bidang Kesiswaan
a. Bidang kesiswaan akademik
b. Bidang kesiswaan Non akademik
c. Mengatur Program dan pelaksanaan bimbingan dan konseling
d. Mengatur dan mengkoodinasikan pelaksanaan 7 K
e. Mengatur dan membina program kegiatan kepramukaan,Palang Merah Remaja(PMR),Usaha Kesehatan Sekolah(UKS)
g. Mengatur program Pesantren Kilat
h. Menyusun dan mengatur pelaksanaan Pemilihan Siswa Teladan Sekolah
i. Menyelenggarakan cerdas cermat,olahraga prestasi
j. Menyeleksi calon siswa untuk diusulkan mendapat beasiswa.

3. Waka Bidang Sarana Prasarana
a. Merencanakan kebutuhan sarana prasarana untuk menunjang PBM
b. Merencakanan proses pengadaannya
c. Mengatur pemanfaatan sarana dan prasarana
d. Mengelola perawatan,perbaikan dan pengisian
e. Mengatur pembukuan
f. Menyusun Laporan

B. Kepala Tata Usaha
Kepala Tata Usaha sekolah mempunyai tugas melaksanakan ketatausahaan sekolah dan bertanggungjawab kepada Kepala Sekolah dalam kegiatan-kagiatan sebagai berikut:
1. Penyusunan program kerja Tatausaha Sekolah
2. Mengelola Administrasi sekolah
3. Pengurusan Administrasi Ketenagaan dan Siswa
4. Pembinaan dan Pengembangan Karir Pegawai Tata Usaha Sekolah
5. Penyusunan dan Penyajian Data/Statistik Sekolah
6. Mengkoodinasikan dan melaksanakan 9 K
7. Penyusunan Laporan Pelaksanaan Kegiatan Ketatausahaan secara berkala

C. Petugas Perpustakaan
Pustakawan sekolah membantu kepala sekolah dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut:
1. Merencanakan pengadaan buku-buku/bahan pustaka/media elekronika
2. Pengurusan layanan perpustakaan
3. perencanaan pengembangan perpustakaan
4. Pemeliharaan dan perbaikan buku-buku/bahan pustaka/media elektronika
5. Inventarisasi dan pengadministrasian buku-buku/bahan pustaka/media elektronika
6. Melakukan layanan bagi siswa,guru dan tenaga kependidikan lainnya serta masyarakat
7. Penyimpanan buku-buku perpustakaan/media elektronika
8. Menyususn tata tertib perpustakaan
9. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan secara berkala.

D. Penjaga
Tugas penjaga sekolah adalah melaksanakan,mengupayakan dan selalu menjaga kebersihan,kerapihan,keamanan dan keindahan.Selain itu menyiapkan air minum bagi seluruh guru,karyawan dan tamu serta menyiapkan peralatan yang dibutuhkan dalam berbagai kegiatan sekolah.

BAB IV PROGRAM KHUSUS SEKOLAH

Program khusus Sekolah Menengah Pertama Negeri Yogyakarta Utara dan hal yang diharapkan sebagai sekolah yang didirikan di Kec.Palangga Kab.Yogyakarta Utara adalah merencanakan beberapa kegiatan untuk meningkatkan mutu sekolah.Kegiatan tersebut dirinci menjadi beberapa bagian :

1. Sekolah berbasis menejemen sosialisasi program sekolah.
Bentuk kegiatan*
Sosialisasi ini akan dilaksanakan dalam bentuk tatap muka dan presentasi atas keberadaan,visi,misi dan tujuan jangka pendek dan jangka panjang,serta program Sekolah Menengah Pertama Negeri Yogyakarta Utara.Acara sosialisasi direncanakan dilaksanakan sebanyak 2 kali,yaitu:
1). Sosilaisasi untuk guru dan komite sekolah
2). Sosialisasi kepada masyarakat khususnya orang tua murid.
Hasil yang diharapkan**
Sosialisasi ini diharapkan dapat mendukung pengembangan sekolah (SMP)Negeri Yogyakarta Utara secara intern,.kegiatan ini diharapkan dapat member gambaran yang jelas kepada guru akan tugas dan tanggungjawab sekolah serta memacu keinginan guru untuk meningkatkan mutu pribadi dan peran serta secara aktif dalam berbagai bentuk kegiatan.Peran Komite Sekolah juga diharapkan semakin meningkat.sementara sosialisasi kepada masyarakat diharapkan dapat menggalang dukungan orang tua dan masyarakat untuk bersama-sama mendukung kegiatan sekolah.Diharapkan kesadaran masyarakat untuk ikut berperan serta dalam meningkatkan mutu sekolah(SMP)Negeri Yogyakarta Utara.

2. Pembuatan label nama dengan menggunakan dua bahasa(Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris)pada sarana dan prasarana sekolah.

Bentuk Kegiatan*
Pembuatan Motto dan Pesan sekolah yang berisi pesan sederhana,ringkas dan bermanfaat.
Hasil yang diharapkan**
Keberadaan motto dan pesan ini diharapkan mampu menciptakan suasana belajar bagi warga sekollah sekaligus secara tidak langsung menambah kosa kata Bahasa Inggris.

3. Pembuatan papan display ditempat-tempat strategis
Bentuk kegiatan*
Pembuatan papan display yang berisi informasi,pesan,hasil karya siswa yang dipasang ditempat-tempat strategis.
Hasil yang diharapkan**
Diharapkan keberadaan papan display ini mampu menciptakan susasana belajar bagi warga sekolah,sekaligus secara tidak langsung merangsang kreatifitas anak untuk selalu berkarya.

4. Seminar dan loka karya untuk guru
Bentuk kegiatan*
Berupa seminar loka karya satu hari bagi seluruh guru,yang sebagian pemakalahnya adalah dari guru sendiri.
Hasil yang diharapkan**
Kegiatan ini berfungsi sebagai penyegaran bagi guru untuk menampilkan kelebihan yang dimiliki serta memupuk semangat kebersamaan guru.

5. Lomba kreatifitas pembuatan media pembelajaran
Bentuk kegiatan*
Perlombaan bagi guru dalam pembuatan media pembelajaran guna menunjang PBM. Hasil yang diharapkan**
Kegiatan ini diharapkan dapat meningkatkan dan memacu kreatifitas guru,sekaligus menumbuhkan suasana kompetisi yang sehat.untuk tindak lanjut hasil karya yang dianggap bagus dan dapat digunakan menunjang PBM,dapat memperbanyak untuk menambah media pembelajaran.

6. Pengadaan Media Pembelajaran.
Bentuk Kegiatan*
Untuk menunjang PBM perlu diadakan penambahan berbagai media pembelajaran,baik dengan cara membeli maupun hasil karya guru.
Hasil yang diharapkan**
Dengan bertambahnya media pembelajaran,diharapkan dapat mempermudah guru dalam mengajar,juga dapat meningkatkan pemahaman siswa.

7. Penyuluhan Kesehatan
Bentuk Kegiatan*
Pemberian penyuluhan dari dokter Puskesmas bagi semu warga sekolah. Hasil yang diharapkan**

Dengan penyuluhan ini siswa diharapkan sadar akan pentingnya menjaga kesehatan.

8. Pelatihan Komputer
Bentuk Kegiatan*
Menyelenggarakan pelatihan computer yang diikuti oleh seluruh guru dan karyawan. Hasil yang diharapkan**
Setelah mengikuti pelatihan computer,guru dapat menggunakan computer sebagai penunjang KBM.

BAB V. PROGRAM PENINGKATAN MUTU

A. Sumber Daya Manusia(SDM)
Dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan di Sekolah Menengah Pertama Negeri Yogyakarta Utara,peranan sumber daya manusia dalam pengelolaan/menejemen sekolah sangat penting.baik buruknya sistim menejemen pendidikan kita,terkait erat dengan mutu sumber daya manusia pula,demikian juga dengan mutu pembelajaran agar lebih bermakn bagi peserta didik,dibutuhkan sumber daya manusia yang handal dan professional,olehnkarena itu program peningkatan mutu sumber daya manuasia di SMPN Yogyakarta Utara senantiasa diupayakan dan diselaraskan dengan visi dan misi sekolah melalui :
1. mengikuti program belajar kejenjang pendidikan yang lebih tinggi
2. mengikuti pelatihan/penataran(Webinar)
3. mengikuti seminar/workshop
4. mengadakan studi banding
5. melaksanakan MGMP secara intensif

B. Program Pengajaran(Kurikulum)
Kurikulum disusun untuk mewujudkan tujuan pendidikan dengan mempertimbangkan tahap perkembangan peserta didik dan disesuaikan dengan lingkungan, kebutuhan, perkembangan ilmu pengetahuan dan tekonologi.Siswa kelas VII sampai dengan IX menggunakan kurikulum KTSP/IKM.

C. Model Pembelajaran.
Berangkat dari konsep pemikiran bahwa anak merupakan individu yang unik,yang mana setiap individu mempunyai potensi yang berbeda-beda,maka sangat diperlukan model pembelajaran yang tepat yaitu pembelajaran secara klasikal dengan menggunakan pendekatan individu dengan cara :
1. Setiap Guru mapel membuat peta kelas,yaitu mengelompokan siswa yang pandai,sedang dan kurang.dengan dasar itulah guru dapat memberikan layanan kepada siswa secara tepat.
2. Memberi bimbingan secara khusus kepada siswa yang berbakat,guna mempersiapkan siswa daam mengikuti berbagai lomba.
3. Memberikan tambahan pelajaran kepada siswa dengan cara mengadakan perbaikan dan pengayaan
4. Mengefektifkan program Remedial
5. Membentuk klub-klub Matpel
6. Kerja sama dengan Lembaga Bimbingan Belajar.

D. Sistem Evaluasi
Guna mengukur ketercapaian materi(Taraf Serap)perlu dilakukan evaluasi yang meliputi:
1. Ulangan Harian
2. Penilaian Pengamatan
3. Penilaian Tugas (PR)
4. PTS
5. PAS
6. Try Out
7. Ujian Akhir Sekolah

E. Administrasi
Adminstrasi yang tertib mewujudkan kinerja yang baik,untuk itu guna meningkatkan mutu SMPN Yogyakarta Utara membiasakan pengerjaan administrasi secara teratur dan lengkap yang meliputi :
1. Administrasi Kepala Sekolah
2. Administrasi Guru Matpel
3. Administrasi Tenaga Kependidikan lainnya

F. Program Kegiatan Bidang Non Akademik.
Guna menyeimbangkan otak kiri dan otak kanan maka perlu dikembangkan kegiatan Non Akademik melalui kegiatan ekstra kurikuler.Sekolah Menengah Pertama Negeri Yogyakarta Utara menyelenggarakan berbagai kegiatan ekstra kurikuler diantaranya yaitu:
1. Pramuka
2. Tari
3. Paduan Suara
4. Pembacaan Puisi
5. PMR
Siswa akan mengaktualisasikan hasil kegiatan tersebut melalui pentas seni atau lewat O2SN tingkat SMP.

G. Program Bidang Sarana- prasarana.
Program bidang sarana prasarana dan rumah tangga meliputi pengadaan dan perawatan serta mengatur penggunaannya dan penyediaan fasilitas bagi guru dan karyawan guna
memperlancar kegiatan belajar mengajar dan kegiatan lain.Program bidang sarana prasarana dan rumah tangga meliputi:

1. Rehab bangunan gedung,terdiri dari:
1.1. Perbaikan plafon ruang kelas
1.2. Melanjutkan/penambahan ruang kelas
1.3. Renovasi atap ruang kelas
1.4. Pembuatan/penambahan area parker
1.5. Rehab dinding RKB
1.6. Perbaikan mobiler
1.7. Pengecetan tembok gedung dan pagar
1.9. Perbaikan Papan tulis
1.10.Rehab/pembuatan WC Siswa

2. Pengadaan Barang.
Terdiri dari :
2.1. Pengadaan Mobiler
2.2.Pengadaan/Penambahan computer
2.3.Pengadaan alat-alat peraga
2.4.Pengadaan ATK
2.5.Pengadaan alat kebersihan
2.6.Pengadaan Sound System
2.7.Pengadaan note book/Lap top.

H. Laboratorium.
Dalam rangka meningkatkan mutu pelayanan pendidikan di SMPN Yogyakarta Utara maka perlu adanya prasarana laboratorium yang memadai sebagai penunjang KBM yang lebih baik kepada peserta didik. SMPN Yogyakarta Utara saat ini telah memiliki gedung Laboratorium.

I. Perpustakaan.
Perpustakaan merupakan salah satu komponen sekolah yang sangat penting perannya bagi peningkatan mutu pendidikan di sekolah.Dengan pengelolaan dan pelayanan perpustakaan yang baik diharapkan dapat meningkatkan minat baca siswa,guru dan karyawan,sehingga peningkatan mutu sumber daya manusia dan mutu pendidikan akan didapatkan.Pada SMPN Yogyakarta Utara memprogramkan untuk mengangkat petugas khusus (Pustakawan) sehingga pengelolaan dan pelayanan di perpustakaan lebih optimal.

J. Program Kegiatan Unit Kesehatan Sekolah.
Usaha Kesehatan Sekolah dirasakan sangat penting bagi SMPN Yogyakarta Utara,karena jumlah siswa cukup banyak dan banyak pula permasalahan kesehatan yang terjadi pada anak didik disekolah,olehnya itu sangat diperlukan adanya UKS yang ditangani oleh guru Pendidikan Kesehatan dan Jasmani tenaga keshatan dan dokter kecil
Untuk memberikan pelayanan kepada siswa yang membutuhkan.Pada saat ini SMPN Yogyakarta Utara merencanakan penambahan jumlah kader dokter kecil karena dokter kecil yang ada sebagian besar telah lulus/tamat dari sekolah.

K. Program Kegiatan Pembinaan Rohani.
Program kegiatan pembinaan rohani untuk mencapai terwujudnya visi dan misi sekolah,maka pembinaan kerohanian sangat penting bagi guru,pegawai dan siswa SMPN
Yogyakarta Utara agar kualitas keimanan dan mental spiritual selalu terjaga.Untuk kegiatan tersebut SMPN Yogyakarta Utara mempunyai beberapa program sebagai berikut:
1. Kegiatan ibadah
2. Mengadakan peringatan hari-hari besar keagamaan

L. Program Hubungan Kemasyarakatan.
Agar hubungan antara sekolah dan masyarakat sekitar dan instansi terkait dapat berlangsung dengan baik dan lancar maka SMPN Yogyakarta Utara mempunyai program dibidang hubungan masyarakat dengan kegiatan-kegiatan sebagai berikut:

1.publikasi tentang kegiatan sekolah 2.mengadakan pertemuan-pertemuan dengan:
~orang tua murid
~komite sekolah
~instansi terkait
3. mengundang nara sumber dalam berbagai kegiatan
4. mengadakan kerjasama dengan lembaga lain antara lain komite sekolah,perusahaan lain yang tidak mengikat.

BAB VI PENUTUP

1. Dengan selesainya Program Kerja ini,kami selalu berdo’a kepada Tuhan Yang Maha Kuasa semoga selalu melimpahkan rahmat,taufiq dan hidayahNya kepada kami keluarga besar SMPN Yogyakarta Utara sehingga kami dapat melaksanakan program kerja ini secara baik.
2. Dalam pembuatan Program Kerja ini,kami telah berusaha sebaik-baiknya sesuai dengan kemampuan kami,namun disana-sini tentu masih banyak kekurangannya. Oleh karena itu kami sangat mengharapkan saran,kritik yang membangun dari pihak terkait terutama dari Pengawas Menejerial untuk penyempurnaan tugas,tanggungjawab dan kewajiban kami dimasa yang akan datang.
3. Akhirnya tak lupa kami ucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu kami dalam pembuatan Program Kerja Sekolah ini,semoga Tuhan Yang Maha Esa selalu melimpahkan rahmat dan berkahNya dan mencatat sumbangan pikiran semua pihak sebagai amal yang bermanfaat bagi semua orang,Aamiin ya Rabbal Aalamiin.

Yogyakarta Utara, 01-01- 2023 Kepala SMPN Yogyakarta Utara

Robusta, S.Pd., M.M. NIP.123456 98765 001

B. PROGRAM KERJA TAHUNAN KEPALA SEKOLAH